珍惜时间的小品剧本

珍惜时间小品剧本

场景设置：

场地一半为王伟的家，一半为教室。

王伟坐在中间，向左转动是家里的书桌，向右转动则是教室的课桌。

角色：

王伟：学生，本小品的主角。

老师：由一学生扮演，负责布置作业。

同学A和同学B：王伟的同学，轮流邀请王伟出去玩。

道具：

用大牌制作的日历，展示星期一至星期五。

练习册：王伟从教室的书桌里取出，用于做作业。

剧情简介：

1. 开场：

同学A和同学B在教室门口，轮流叫王伟出去玩。

王伟犹豫，因为还有作业没完成。

2. 作业布置：

老师在教室里布置作业，要求学生们做第一课的练习题。

王伟从教室的书桌里取出练习册，准备开始写作业。

3. 时间观念冲突：

同学A劝王伟出去玩，强调缺少他的主力。

王伟内心挣扎，但最终决定先完成作业。

4. 时间流逝：

日历翻到星期二，老师继续布置作业。

王伟在写作业的过程中，体会到了时间的流逝和珍惜时间的重要性。

5. 结尾：

王伟完成了作业，并决定以后要更加珍惜时间。

他和同学们一起努力，为了自己的梦想而奋斗。

台词摘录：

同学A：王伟，打篮球去，就少你这个主力了，快点走吧。

王伟：我作业还没做呢？ （想了一会） 好吧，作业明天再做。（跟同学A下场）

甲：哎呀，这时间过得真快，真是日月如穿梭，光阴快似箭呐!

乙：呦，同窗，你又在这儿发什么感叹呀？

甲：我就感觉这时间过得快，拿你来说吧，今年有11了吧？

乙：都12了。

甲：你瞧瞧一晃儿这么大了。

乙：一晃儿？

甲：这“晃”也是形容时间的词儿。刚生出来这么一点儿，一晃儿3岁进幼儿园，又一晃儿6岁读小学，再一晃儿12岁，该小学毕业了，你再这么晃几下。

乙：怎么样？

甲：你就没了。

乙：敢情我一辈子净晃晃了。

甲：这个晃，跟刚才讲的箭是同一个意思。

乙：形容日月、光阴。

甲：让你自己说，时间快不快？

乙：太快了。

甲：可我们一些小伙伴不珍惜时间，嫌时间用不了。

乙：还有嫌时间多的？

甲：有个同学叫王小虎，老嫌时间过的慢。你看他那劲头，一天到晚两眼老跟挣不开似的，磨磨蹭蹭耗时间。听不见他说话，一说准是这句话。

乙：说什么呢？

甲：“怎么还不放学呀？”

乙：老盼放学啊？

甲：脾气倒是不错，冲谁都笑：“你这儿干吗呐”？

乙：我学习呢，你干什么呢？

甲：“嘻嘻，不知道。”

乙：作业写完了吗？

甲：“嘻——不知道。”

乙：考试及格了吗？

甲：“嘻——不知道。”

乙：这也不知道啊!

甲：“嘻——不知道。”

乙：你这次数学考多少分？

甲：“58分”

乙：不是不知道啊？

甲：上次考试得59分。

乙：又少1分。

甲：你说，要这样发展下去，小学还能毕业吗？

结束语：

通过这个小品，观众可以理解到时间的宝贵和合理安排时间的重要性。珍惜时间，把握现在，才能更好地迎接未来。

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